《在知识的海洋里遨游》——张钟

打印 来源: 浙江省仪器仪表行业协会   发布者:ZJAIA
  浏览92次 时间:2013年11月03日 11:15
在知识的海洋里遨游

——浙大远程(专本)计算机专业学习体会
宁波舜阳电测仪器有限公司总经理     张 钟


      我是浙江广播电视大学电子工程专业的首届毕业生(1982年2月毕业),一直从事着电测量技术领域产品、软件开发及组织管理工作。二十九年后的2011年春,我又考入并成为浙大远程计算机科学与技术专业的学生,接受全面的计算机专业学习。尽管给自己增加了难度系数,使自己没有了“自由”,但如今看来这个选择仍然是正确的,因为我获得了在计算机专业上全面提升自己能力的机会。我的学习体会如下:

     1.按浙大的规范化教学计划学习、稳步推进,对专业知识积累和更新。

      大家知道,近二、三十年来,社会进步非常快,尤其是计算机技术、网络信息技术发展突飞猛进,嵌入式软件已渗透到各个领域,从根本上改变了我们的生活和世界的格局。

      我早年学的是电子测量技术,后自学了MCU编程,但采用的还是传统结构程序设计,程序设计基本上还是从语句一级开始。软件的编写缺乏大粒度、可重用的构件,致使开发生产的工程化和自动化受阻;随着计算机处理的信息量与信息类型的迅速增加,程序的规模日益庞大,复杂度也不断增加。这些都要求程序设计语言有更大的信息处理能力,模拟人类习惯的解题方法,只有面向对象程序设计方法才能应付。因此我再选择学习本专业,目的是在数据结构与算法、软件工程、操作系统、面向对象程序设计、数据库系统、概率论与数理统计、计算机网络等方法学中去重新获得“洗脑、提升、突破”的机会。

      由于我平时从事的是开发及经营管理,远程学习的业余时间不能保证,因此,有些课程我只能调整学习时间,即通过参加春考和秋考,来分散我集中学习无法做到的压力。如此平均安排后,我也能与师弟师妹们一样按期完成着学业任务。

      由于我年纪偏大,视力退化、记忆力也比同学们差些,所以我学习压力也就更大一些。但我的学习劲头不会亚于任何人,我对专业的理解能力也比较强,因此,我在学习上没有太大的、无法攻破的堡垒,最大的不足就是自己的时间短缺。

      一旦我接到开发改进的软件课题后进入编程状态,脑子里即填满了“程序、指令、数据”,需要深入思索,因此一下子无法切入至要学要记的课程中去,所以已学的课程内容及概念被正在改进的程序语言环境所冲淡,有时几乎要重新再学习和看书一遍才解决问题。因此,我有几门功课的考试准备工作显得局促,部分原因与我担负着企业组织的担子、太沉浸于公司日常开发课题有关,使学习转换时间不足。而计算机专业课程是十分具体的,要掌握的细节很多,我算是接受了全面的再学习挑战。这就是象我这样的仪器制造行业从业人员,在企业生存压力重负下、在客户要求如何被满足的急迫下,远程课程学习尤其是专业课程学习的兼顾之不易性。

     2.感受浙大求是严谨做学问的态度,浓厚的学习探讨氛围感染着我。

      《面向对象程序设计》课的毛根生教授,对我们学生那种全面的、细致的专业知识传授,令我敬佩;《概率论与数理统计》张继昌教授授课时的认真、严密,使苦涩、难学的本课程在张老师的组织下我也能逐步理解和攻克;《软件工程基础》课的金波老师,他制作的PPT讲课稿能想象得到是经过精心策划、全面组织的过程,使我听着感到条理分明。概念众多的专业术语在金老师认真组织教授下,我得以理解和认识;周建平老师主讲的《计算机网络》课程,也用他十分的用心和耐心的传授,为我们学生网络知识的掌握创造了条件……。

      由于求知、探讨和互相提醒需要,我在论坛上发贴比较多,我们的主讲老师、助教在回复及平时对我们分阶段学习的提醒上,让我感觉到那种认真、负责精神难能可贵。象《数据库系统概论》和《WEB程序设计》助教王锋老师、《数据库应用程序设计》和《操作系统原理》助教吕培老师……,都是相当专业、十分敬业的好师长,在相应课程的学习和进度节点的掌握上,他(她)们通过网络论坛及时提醒我们哪些应该先学好,哪些属于应该抓紧发送的在线、离线作业……,专业老师和管理老师们比我们学生还用心、还专注;在用语上也是十分谦虚、低调,对我感触很大。我从平时阅读论坛上的帖子和老师的回复上,感到在学习上我应下更深的功夫才能不辜负老师们的期望。尽管我从未与这些老师谋过面,可我感到他们一直在我们身边,始终关注着我们,期待着我们的学习进步。是他们给我鼓起了劲,撑起了胆。想想学校为我们创造好了这样好的环境和条件,我还能松懈自己的学习吗?

      攻读计算机专业的人比较少,论坛上相对冷清。一旦我对论坛上的回复还不是很清楚时,我会发邮件甚至致电助教(有的还向任课老师电邮求教)。在得到了完全的理解后,我很开心;是的,因为是远程学习(没有面对面交流的条件),对一时理解不了的、而课本课件上也未能找到答案的问题,自己会非常着急,周边又无同学能够即时交流,那只能通过其他途径寻求解决。因此,在一些问题的理解掌握上,有时就得用特殊的办法去探讨、求教;这也是我学习的方法体会之一;

      结识师长,建立友谊。如上方法,通过两年半的学习、沟通,我结识了浙大许多老师。因为我已就不理解的问题认真整理后发电邮向老师求教,同时了解一些专业知识和其他学问,老师们也积极地回复我的提问,并向我介绍浙大的沿革和发展历程,(包括与我相关的学校计算机学院的发展经历),我们结下了友谊,这将为我今后专业的深入学习和自身修养提高创造条件,同时也让我今后更加关注我们浙大的发展,将自己溶合进去,并努力传承浙大良好的学术风气。

3.学文化、学互动、学发现方法

      通过系统的学习,我在专业以外的课程上也尝到了甜头。
      
      如《公共关系学》,让我接受了如何去宣传、如何来展示自己所在企业、所在社区、所在城市综合形象的方法。让更多的人知道我所在这座城市的历史、人文和环境,为城市的和谐发展尽责。

      又如,在《操作系统原理》上,我对发现的“银行家算法中安全序列不是唯一的,可能有多种的表述”上,我向助教吕培老师求教,本来我只要将自己的验证证明发邮件给他就行,但他建议我还是发到论坛上,这样同学们也有了参与了解的机会,这就是境界!

      积极参与论坛上的交流。论坛是同学们交流学习问题必不可少的场所,也是体现我们学生是否是热心肠的地方。我毎门课程均有3~8次以上的参与,有的参与次数更多,还作全面的展开和讨论。助教也一直支持我在论坛上提出自己的见解和意见,以便能为论坛交流“助兴”。去年11月,我的被“置顶”的贴子《学习公共关系学的体会和小建议》也在《公共关系学》课程上出现了。当然,这与老师的大将风范有关。

      我经常阅读我们远程的新闻,了解学院的动态,加深感情和认同,学习教坛上辛勤耕耘着的园丁先进事迹。优秀老师的求是和奉献精神感染着我;刻苦学习的同学岗位成才鞭策着我;自己也在慢慢参与到远程文化建设中去。我就挤时间去母校各校区采风、速写,撰写记叙散文参与网络文章大赛,已向学校递交了一篇表达自己思想和情感的文稿。我认为,从文化上认同浙大,感受浙大的历史和人文,同样是我的学习内容。

4.结合自己的研究课题,撰写毕业论文

      毕业论文是为最重要(学分8分,注:2014级起将升至为10分)的课程环节,我做到了随机应变,随时调整。原认为可以选嵌入式应用课题,因为这方面我的积累更多一些,但在实际公布的论文范围中没有该选题。我当即转向企业网站建设、软件平台建设上确定选题。

      因我不想用老师现存的题目,想寻找与众不同的课题,就从我公司在开发的项目着手,先提交选题申请报告,积极寻求老师、学院的支持。并在3月25日上传开题报告,通过不断的改进和适应,最后达到了初衷。介绍如下:

      围绕毕业论文主题的格式要求,我认真细化,按浙大的规定、落实并执行。在论文选题中,我大胆地提出了用我公司正在开发完善的V3.0作为我的论文选题,积极主动地向导师王臻殚提出开题报告的合理建议,并附上我的工作经历和简介,使老师能够全面了解我的经历和特长,最终同意了我的请求。

      在初稿撰写中,我能站在老师的角度全面地去分析、考虑论文题意。附注中列上了与开题报告所不同之处的对照表和说明,从而使导师能够清晰地看清学生我要表达的思想(这很重要,只有让老师看明白后才会提出他的想法)。
      
      平时我也很注意与导师的联系和汇报。由于论文《电压质量分析管理系统V3.0的组成与实现》是自己正在从事的技术课题,从而形成了独有的文章,老师反倒肯定了我。认为比较有意义,有实际应用价值呢。经过导师王臻殚老师的点评和我及时的修改、补充,导师肯定了我的努力,最终的评语为:“论文是作者多年来工作经验的结晶,真正做到理论联系实际,难能可贵。内容完整,结构合理,层次分明,有图有表,语句通顺。也充分反映了作者有较强的研发能力。是篇不错的论文”。论文被评为优秀。这是对我最大的信任和鞭策。通过论文撰写和平时的各课程学习,我进一步我体会到:凡是主动一些,就能步步主动。不主动,就会处处被动。

5.勤于记录、不断测试、经常总结是学习的助推器。

      考试前,我会整理课程的对应总目录,详细列出本课程的章条款项及其它我认为必须理解并掌握的内容,使得复习时有连贯性,平时查找也方便了许多;在最后两个学期,我还抓紧对课程上建有的自我测试的练习,直至当反复练习均能基本正确时为止。

      每次考试完,我均要小结一下所学、所考的功课应对情况和不足之处,再谈到今后的整改计划;在一个学期结束时我会作一自我小结。对课本,我也会作一总结,即对课本的长处、不足之处、建议改进方面等我均会整理记录一份文档来。以便将来万一查找时派上用场,也会对自己将来撰写专业手册时作借鉴之用。实践表明,它还对专业的进一步掌握有推动作用,对其它课程的迎考也有参考价值。

6.学习与锻炼相结合,保持体力、精力的持久旺盛。

      在电脑面前长时学习、不活动的话,人的血脉会不和,会感到“虚”。

      我在学习时就出现了上述情况。后我注意起来,经常调整姿势、活动关节,冬季在课间还练习“倒走”,时常骑骑自行车;还常常步行着去参加考试……。通过持久不断的适量运动,我的身体状况没有随着长时的伏案学习而倒退,从而保证了我学习和工作的顺利推进。




余姚学习中心 学生   张 钟
学号:711020012001

2013.05.22初稿2013.07.01再改2013.11.30补充

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